人教2003课标版《民主选举：投出理性一票》优质课教案设计

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二、学情分析

?? 通过一段时间的学习，同学们对政治学科的兴趣逐渐提高，通过课堂教学方式的不断改革，吸引学生，提升学生对学习思想政治课的兴趣，自觉地增加对思想政治课学习的投入，同时适当利用课余时间对学生在进行政治课的学习指导，以有效弥补学生对政治课投入的有效时间不足的状况。作为政治课教学，要做到密切联系社会实际和学生的思想实际，做到学以致用，培养学生的应变能力。要注意培养学生的知识整合能力，以达到对书本知识的融会贯通，提高学生解决社会现实和学生思想实际问题的能力。

三、教学重难点

重点：选举方式的选择，选举权的重要性。

难点：选举方式的选择

教学方法

讲授法、讨论法、演示法

五、教学过程?

（一）导入新课

首先请大家来观看一则新闻报道《习近平参加北京市区人大代表换届选举投票》，在观看的过程中，请大家注意思考:报道中体现了公民政治参与的哪项内容？（民主选举）教师诱导学生回答问题并导入新课：那么，作为选民应该如何选出令人满意的代表呢？这就是我们今天所要研究的课题：民主选举 投出理性一票。

?（二）讲授新课

自主学习，根据ppt上所展示的学习目标，阅读书本15页到18页的内容。

2、选举方式的选择

（1）体验活动（竞选镇长）

模拟一个竞选镇长的活动，从而了解什么是直接选举、间接选举、等额选举、差额选举。

师：大家现在开始转换角色。假设我们这是一个镇，我们这个镇有三个村（水果村、蔬菜村、花卉村），现在我们镇长一职空缺，需要每一个村推选一个候选人竞选镇长（每位候选人准备一分钟的竞选发言），十一个小组就是我们镇的十一户村民，每户推选一名代表来投票决定谁当选镇长。（活动预计10分钟）

师：想想我们刚才活动中都运用了哪些选举方式。（选举候选人、每户选代表属于直接选举；每户选代表再选镇长属于间接选举。）简要分析活动中所采用的选举方式，再结合PPT讲授我国目前直接选举与间接选举试用的范围（县及县以下的人大代表的选举；城市居民委员会选举；农村村民委员会选举等都是直接选举。县以上各级人大代表、乡及乡以上各级政府的领导人员由间接选举产生）。

（2）直接选怒和间接选举

直接选举含义：由选民直接投票选举被选举人的方式。

优点：一是它能直接地反映民意，实现选民的意志；二是可以更好地调动公民参与管理国家事务的积极性；三是有助于加强选民与当选者的联系。

局限性：在选民人数众多的情况下，直接选举的组织工作和技术工作都有相当大的难度，且成本较高。

适用范围：适用于县及县级以下的人大代表的选举，城市的居委会，农村的村委会选举。

间接选举含义：先由选民选出自己的代表，再由他们代表选民选举产生上一级代表机关的代表或政府领导成员的方式。

优点：选举成本较低，便于组织。

局限性：由于间接选举是由选民选举产生的代表进行投票，致使选民与当选者之间的联系受到一定的阻隔，影响了选民意愿的表达。