人教2003课标版《民主决策：作出最佳选择》新课标优质课教案设计

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[教学目标]

1、知识：

了解政府决策的重要性及与公民的关系；

知道公民间接参与民主决策的途径；

理解公民直接参与民主决策的途径；

理解公民参与民主决策的意义

2、能力：

信息获取、归纳总结、语言表达、辩证思维

3、情感、态度、价值观：

通过视频感受社会发展，增强对政府的信心；

通过召开听证会，体验民主参与的过程，增强责任感和民主意识

[教学重点]

公民直接参与民主决策的途径

[教学难点]

社会听证会制度

[教学方法]

展示法、启发式教学、自主学习、合作学习、探究式学习、“先学后教，当堂训练”等

[教学过程]

一、播放视频，切入课题：

○简要回顾：回顾上一节课的内容，切入本课课题。

○解析课题：谁来决策？谁有决策权？为谁决策？谁来参与决策？

○播放视频：通过界首的发展，来切入政府决策的重要性，决策是否科学合理，关乎人民的利益。公民应该通过各种民主渠道参与决策，政府决策与公民密切相关。

结语：这些建设成就是怎么取得的呢？政府正确决策的结果。但是政府也是集各方面的智慧，对我市经济和社会发展做出的正确决策。

结论1：政府决策的重要性（齐声朗读）

政府的重大决策牵涉社会各阶层的利益，关系千家万户的生活，科学合理的决策才能反映维护广大人民的根本利益。