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Do you like …..? Yes, I do. No, I don’t like …
教学内容：
1、有关食物的句型和话题。
What do you like? I like fruit.
Do you like rice? Yes, I do. / No, I don’t.
2、询问及回答对事物的喜好。
四、教学重点和难点
重点：
借助课文插图表演故事。
能用口语表达对事物的喜好并询问他人。
难点：
表演故事能清晰大声地表达出语言。
教具：食物的卡片，视频，音频，PPT
教学过程
Step 1 Warm up
Sing a song.
(引出食物话题，Do you like chiken/ rice/ milk? What do you like?)
出示食物的卡片和视频，复习食物词汇。
T：Do you like …?
S: Yes, I do./ No, I don’t.
3、Group the food words.请学生们上台分类，
T: What do you like? S: I like ….
然后灌输Some food is healthy. Some food is not.
(设计意图：用歌曲和活动形式引入，激发学习兴趣，突出本单元的重点句式和词汇，自然地过渡到听力的内容。)
Step 2 Listen and Check
呈现两幅听力内容的图片，让学生观察图片，猜测听力的内容。播放录音，选择正确的食物。
再次播放录音，引导学生进行检查，后核对答案。
结合录音讨论自己的喜好，说说你喜欢的食物和不喜欢的食物。
T： I like noodles. But I don’t like chicken. What about you ?
(设计意图：学生能结合文本材料，预测听力的内容，训练听力的理解，过程中进一步巩固重点知识。)