必修2政治生活《民主决策：作出最佳选择》优质课教案下载

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2、能力目标：

提高公民的政治意识，提高公民参与民主决策的意义。

3、情感态度价值观目标：

通过听证会参与，培养学生参与民主决策的意识和责任感。

二、教学重点和难点

民主决策的途径，公民参与民主决策的意义。

三、教学方法

角色体验法、合作探究法、类比教学法、讲授法

四、课时安排：1课时

五、教学设计

（一）课前准备

学生采访家长、领导以及老师，为课堂上的教学活动做准备。

学生自主预习。

（二）教学过程

1、走进生活，情境体验。

（设计意图：以学生熟悉的校本课程为话题，通过模拟听证会的形式引入新课，既真实又直接。同时，通过活动，让学生自主学习、合作探究，在活动中学习知识、感悟方法、掌握技能、培养情感。）

以“高一下学期文科班校本课程内容设置”为主题，模拟一场听证会，听取来自学生、家长、校方以及老师各方代表的心声。活动的各角色由授课教师和全班同学一起扮演。

活动流程如下：

议程一：主持人宣布会议开始，并宣读主持词，宣布会场纪律和注意事项。

议程二：介绍听证代表及列席人员：参加此次听证会的听证代表共36人，其中，学生代表15名，校方代表5名，家长代表8名，老师代表8名。列席人员有26人，会议设主持人一名，记录员一名，监督员一名。参加会议的还有高一年管会代表4人。

议程三：申请人代表（即教师本人）介绍方案并简述申请理由。

议程四：各方代表就申请方案举手发言。（每人限时一分钟）

议程五：呈现记录词，听证代表投票。

议程六：申请人发言。

议程七：主持人总结，宣布会议结束。