《民主决策：作出最佳选择》优质课教案设计

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【教学重点】

公民参与民主决策的渠道

【教学难点】

社会听证制度

【教学过程】

【导入新课】（复习旧课）

哪一个选举方式能够让选民充分表达自己的意愿，选择自己信赖的当家人？

哪一个选举方式可以在候选人之间形成相应的竞争，为选民行使选举权提供了选择的余地？

哪一个选举方式可以比较充分地考虑当选者结构的合理性？

我国采用什么样的选举方式？

教师：第一单元第二课的知识内容主要围绕公民的政治参与展开的，今天我们一起来学习公民的第二个政治参与——参与民主决策。本节课大家主要完成两个学习任务：a公民参与民主决策有哪些方式？b公民为什么要积极参与民主决策？

【讲授新课】

教师：下面我们来看一段有关高考改革方案出台的视频，并思考：这个高考改革方案好不好？为什么？

（学生看视频，并思考回答）

教师：相信大部分人还是支持这一改革方案的，在这一改革方案决定之前，我们的决策机关做了大量的调查研究，说起高考改革，可能不同的人就会有不同的意见，因此高考改革方案就很多，到底听谁的呢？是不是少数精英说的算呢？还是要征求更多人的意见，让公民参与决策呢？为什么让公民参与决策？

（让决策更正确，让决策机关作出正确选择，作出最佳选择）

一、决策的重要性

决策是否科学、合理，至关重要。有人说，决策失误比贪污腐败更可怕，它涉及的面积大，影响范围广，因此决策的实施过程中，我们国家往往先试点，其实，为了决策更加科学合理，我们国家也为公民参与民主决策提供了多种方式，下面请同学们快速阅读第19-20页，找出民主决策的方式。

二、我国公民参与民主决策的方式

（一）间接参与民主决策

教师：今天是3月1日，全国两会即将开幕，到时又有很多人大代表到北京去参加会议，工商国家大事。那这体现的就是公民——人大代表——共商国家大事（属于间接决策）

（二）直接参与民主决策

教师：请四个小组分别阅读四段话，来完成下列表格

内容

形式