必修2政治生活《民主决策：作出最佳选择》集体备课教案设计

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（二）能力目标

提高公民参与民主决策的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

通过学习培养学生参与民主决策的意识和责任感

[教学重点]

民主决策的重要性，公民参与民主决策的意义

[教学难点]

民主决策的方式和意义

[教学方法]

教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

[教学过程]

[导]从一个塑料袋引出我国的一个决策---限塑令。国家通过专家咨询等最终作了这一决策，请学生一起表决支持与否这一决策。用数据来表明这一决策是科学民主的决策。接着提问：是不是所有的决策都是正确的、最佳的？引用国家审计报告指出的：一个错误的决策甚至于比贪污腐败更可怕。怎样让我们的决策最佳，使决策尽可能科学合理，维护广大人民的最根本利益？其中公民的参与起着非常重要的作用。那么公民如何参与决策？

二、民主决策：作出最佳选择

[探究与共享]两种不同的决策方式

（P）展出两种不同的决策方式。A：精英决策B：民主决策

提问：（1）你赞成哪种决策观点？说说你的理由。（赞成第二种决策观点。因为第二种决策观点充分发扬了民主，征求老百姓的意见，倾听群众的呼声，公民参与了决策过程，这样形成的决策反映了民意，集中了民智，把决策与人民群众的根本利益结合在一起，这种形式的决策才是科学合理的，而第一种决策观点与此相反。）

（2）假如你是决策者，你会采取哪种决策方式？（采取民主决策的方式，让公民广泛参与决策过程，充分了解民，反映民意，集中民智，代表群众的利益。）

（3）你知道公民可以通过哪些渠道参与民主决策吗？（公民可以通过电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体等渠道参与民主决策。）

同学回答、讨论（略）

1、参与民主决策的多种方式

民主决策分为两种：一种是间接决策（人大代表）；一种是直接决策。

（1）间接方式：通过民主选举，选出代表人民意志的人进入决策机关，参与、审议、监督、制定决策，这是使各项决策能够反映最广大人民根本利益的重要保证。

（2）直接参与决策：

请同学阅读课本P20页，找出公民直接参与决策的方式。（请做标记）

A． 通过社情民意反映制度参与