必修2政治生活《民主监督：守望公共家园》优质课教案下载

必修2政治生活《民主监督：守望公共家园》最新教案优质课下载

环节教师

活动学生

活动设计

意图

引入

新课

学习

新课

总结展示反腐时政材料，引导学生认识到要想发现更多的“老虎”和“苍蝇”，必须充分发挥民众的监督作用，从而引入新课。

一、谁监督，监督谁

1、温故知新：教师以提问方式引导学生复习监督权的相关知识：

（1）监督权的含义

（2）监督权的内容

二、选择民主监督的方式

1、展示问题探究一：郭光允受到不公正待遇

提出问题：请你为郭光允出出点子，应该怎么做？

2、展示问题探究二：亲戚朋友为郭光允提的如下建议

（1）提出问题一：你认为亲戚朋友的建议哪些是合法的，哪些是不合法的？

（2）提出问题二：这些合法的方式里，具体采用的是那种合法的方式？这些合法方式有哪些特点和作用？

（3）教师引导学生系统归纳总结民主监督的几种合法方式，并结合具体的事例材料加深学生的理解。

三、负责地行使监督权利

1、展示问题探究三：郭光允事件过程

提出问题：郭光允叫板程维高值得吗？意义何在？

2、展示问题探究四：

提出问题：你是否认同该女职工的说法，为什么？公民应当如何行使监督权？