《民主监督：守望公共家园》新课标优质课教案设计

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1.了解公民实行民主监督的合法渠道；

2.理解民主监督的意义。

学情分析

本课内容与学生实际生活比较贴近，较容易理解，可以搜集材料、做社会调查，同时学生也可以通过课堂讨论来加深理解。

三、教学目标

根据课标要求以及学生的认知结构、心理特征，我制定了以下的教学目标：

知识与技能：1.识记民主监督的方式（渠道）；

2.理解实行民主监督的意义。

过程与方法：1.联系实例，学会分析公民如何正确行使监督权；

2.学生学会把理论知识和实际结合，从而培养理论联系实际的 能力。

情感、态度与价值观：1.学会珍惜自己享有的民主监督权，增强主人翁的使命感。

2.关心祖国的前途和命运，树立爱国观念。

教学重点与难点

结合学生现有的知识水平、心理特征及其认知规律和教材内容我确定了本节课的重、难点：

（一）教学重点：

民主监督的方式。

重点的依据：只有掌握了民主监督的方式，才能熟练的将其运用于生活。

(二）教学难点：

民主监督的意义。

难点的依据： 学生理解意义时，往往角度不全，很容易疏漏；且理解民主监督的意义有利于学生树立主人翁情感、爱国情感。

教学理念与方法：

我们都知道政治是一门培养人的实践能力的重要学科。因此，在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。我们在以师生既为主体，又为客体的原则下，展现获取理论知识、解决实际问题方法的思维过程。

教师自身也是非常重要的教学资源。教师本人应该通过课堂教学感染和激励学生，充分调动起学生参与活动的积极性，激发学生对解决实际问题的渴望，并且要培养学生以理论联系实际的能力，从而达到最佳的教学效果。同时也体现了新课改的精神。

基于本框题的特点，我主要采用了以下的教法：

1、讲授法