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《综合探究有序与无序的政治参与》最新教案优质课下载
2、通过身边案例，发表自己对违法事件的认知，提高学生明辨是非的能力 ，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。
3、通过采访身边的法制人员、家长等，增强学生对法律的认识，明确自己的认识，提高与人交往的能力。 教育学生养成自觉遵守和维护法律的习惯，
4、通过搜集法律条文、警句、格言，提高学生搜集资料的能力。
5、通过讲述遵纪守法故事，让学生认识依法的好处；利用学生搜集的资料进行整理，自己设计知识问答比赛的题目，展开法律常识活动竞赛，强化学生法制观念。
6、理论联系实际，通过设计行为要求准则，明确自己应有的行为规范的要求，更加规范自己的行为。防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好少年。
活动的准备阶段：
三、活动成果设计：
经过调查、访问等活动，学生将调查研究结果通过题目、照片、手抄报、感受的形式进行展示，并将其汇总成报告，最后用各种各样的形式进行发表和交流。
法律条文
1、什么是未成年人？
（指未满十八周岁的公民 ）
2、《未成年人保护法》对父母或其他监护人在未成年人接受教育方面做了那些规定？（尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人接受义务教育，不得使之辍学。）
3 、《未成年人保护法》对父母不履行法定职责作了那些规定？
（对不履行职责或侵权的，应当依法承担责任，经教育不改的，撤消监护人资格，另行确定监护人。）
4、《未成年人保护法》对未成年人招用有那些规定？
（任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人、组织及个人非法招用的，处以罚款、吊销营业执照。）
5 、《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间？
（1995.3.18通过公布. 1995年9月1日实行）
6、义条教育法是何时公布和施行的？
（1986．4．12通过并公布、自1986、7、1起施行。）
7、《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间？
（1991年9月4日公布、自1992年1月1日起施行。）
8列举你所了解的生活中的各种法律条文
（《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国劳动安全法》《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国道路交通安全法》《中华人民共和国消费者权益保护法》《中华人民共和国选举法》等。
四、抒发体会，感悟法律。（各小组汇报交流）