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人教2003课标版《单元复习与测试》新课标教案优质课下载
掌握本单元知识框架，区分易混易错知识点，识记国家性质，公民的相关知识点。
[能力目标]
培养学生了解国家的政治生活，能用教材的知识分析国家的时事政治。
[情感、态度和价值观目标]
①使学生牢固树立国家意识，具有家国情怀。
②树立公民意识，拥护社会主义民主法制建设
三．教学重点和难点
1.教学重点：两条线索：国家性质；公民主体
2.教学难点：公民的相关知识
四．教学工具
多媒体设备、中学生学习报
五．教学方法
阅读、演示、讨论、启发、感悟、练习六环节
六．教学过程
[课前准备]梳理本单元知识脉络，做报纸上的练习题
[课堂过程]
1.给学生2分钟时间快速浏览并回忆教材第一单元内容。提问：单元标题、课标题、框标题。通过提问，一定会发现有个别学生标题掌握熟练程度不够。
2.和学生一起梳理知识结构，让学生在头脑中，从宏观上把握本单元的知识，便于答材料分析题时从大脑中提取有效知识。知识梳理中多以单独提问的方式进行，以让学生发现自己知识上的疏漏。
给学生5分钟时间自己重新建构本单元的知识体系。
让学生拿出昨天布置的报纸，首先，总结对本张报纸的体会。其次，请三名学生公布选择题的答案。有问题的选择题把标题列在黑板上，学生前后座为一组，给几分钟时间讨论。第三，学生展示讨论的结果，把需要讲的练习题给全班同学清晰的阐释出来。第四，请几名同学讲材料分析题，带领大家从学生的视角分析材料，给出答案。最后，教师点评。
【随堂优化】下面请大家运用今天学习的知识完成问题
课件给出一道认识类的材料分析题，交给学生答题方法。
【课堂小结】（1分钟）
提高课堂效率是关键。扎实的掌握基础知识的同时，要学会答题方法。