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人教2003课标版《政府：国家行政机关》新课标教案优质课下载
提高自主学习、合作学习和初步探究学习的能力；
学会运用唯物辩证的思维来观察问题、认识问题
3、情感、态度与价值观目标：体会我国政府是便民利民的政府，是为人民服务的政府，并从此激发参与政治生活的热情。
【教学重难点】
1、重点：我国政府的性质和职能
2、难点：我国政府的职能
【教学方法】讨论法、讲授法、合作探究法
【教学手段】多媒体教学
【授课类型】新授课
【课时安排】一课时
【教学过程 】
(一)导入新课
【师】
（PPT播放2017年3月5日十二届全国人大五次会议上李克强做政府工作报告的图片)同学们，我们知道在刚刚过去的3月5日我国召开了十二届全国人大五次会议，在大会上李克强总理代表国务院做了政府工作报告。那么，为什么国务院要向全国人民大表大会做工作报告呢？国务院又属于我国的什么国家机关呢？这就要求我们了解我们政治生活的第二大活动主体——政府。-今天我们首先共同来探究《政治生活》第三课第一框：政府：国家行政机关。
（二）教授新课
一、政府的职能
政府的性质（请学生回答）
在学生回答完毕后。请学生思考探究第一个问题。（多媒体出示：探究1：我国的行政机关和国家权力机关之间的关系。）
学生讨论老师出示多媒体归纳二者的关系：我国的权力机关产生行政机关，即政府，所以政府是权力机关的执行机关，要对权力机关负责，受它监督。
紧接这抛出第二个探究问题（多媒体出示：探究2：我国的政府是人民意旨的执行者和利益的捍卫者，是人民的政府。这和我国的国家性质有关么？）由学生讨论归纳国家性质和政府性质的关系。我们用一个图示来表示这二者之间的关系。
我国的国家性质：人民民主专政的社会主义国家（PPT）
决
定
我国政府的性质：我国的政府是人民意旨的执行者和利益的捍卫者，是人民的政府
【师】大家都了解了我国政府的性质，下面我们再看以下这些图片中政府都履行了哪些职能呢？（多媒体出示相关图片学生展开讨论）