必修2政治生活《政府：国家行政机关》公开课教案下载

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二、教材分析：

本课是人教版高中政治必修2第二单元第三课第一框题，本单元主要以“政府” 为主体，通过了解我国政府的性质、职能、作用、宗旨原则、权力的行使、决策及监督，帮助政府树立权威，使公民自觉尊重政府权威。本框题主要以了解我国政府的性质、职能、作用为主线，使学生对政府的认识从感性上升到理性，政府作为国家意志的行政机关，它应该履行什么职能？政府履行职能对我们的生活有什么影响?本课从这些问题入手，让我们感受政府履行职能与我们的生活息息相关，使我们了解政府，相信政府，支持政府的工作，寻求政府的帮助。

三、学情分析：

高一学生身心日趋成熟，社会接触面扩大，知识积累量增多，他们不愿意被动地接受他人或既定的知识，又难以完全独立形成自己的观点。根据高一学生的心理认知特点，为讲清重点难点，达到教学目标，我设置以下学法：

1.课堂自主学习：课堂上依据学案提供的学习提纲和微课视频回归课本，完成自主学习提纲，对本课知识结构基本内容有感性认识。

2.合作探究活动：通过学案提供的十二届人大五次会议工作报告为载体，同学间讨论理解运用知识点思考探究导学案中所提出问题。

3.收获分享：通过探究活动进一步请学生总结本课所学知识点，达到强化掌握本课知识的目的，达到教学目的。

四、教学目标：

（一）情感、态度与价值观目标：

1.通过政府工作报告，感知我国的政府是人民的政府。

2.感受我国政府是便民利民的政府，作出了解政府、理解政府、相信政府、支持政府和监督政府的价值选择。

3.关注我国政府的表现，积极寻求政府的帮助，参与评价政府，培养现代公民意识。

4.培养乐于学习、善于团结合作解决问题的团队精神。

（二）过程与方法：

1.以导学案为载体培养学生自主学习的能力；

2.以模拟十二届人大五次会议总理做政府工作报告为载体，开展课堂合作探究学习；

3.采用微课的形式，讲解政府的性质、职能及作用，通过学生学习微课，帮助学生建构知识体系，自主学习本课时知识。

（三）知识与技能：

1.通过自主学习,识记并理解政府的性质。

2.通过合作探究，掌握政府的基本职能，理解政府的作用。

3.通过本课时的学习，知道我们的政府是便民利民的政府。

4.理解公民如何处理与政府的关系。

五、教学重点、难点预判：

（一）教学重点：政府的职能。

（二）教学难点：政府的职能、如何处理政府与公民的关系。