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人教2003课标版《政府：国家行政机关》公开课教案优质课下载
情感、态度与价值观目标：通过对政府工作报告的解读，体会我国政府是便民利民的政府，作出正确的价值选择。
【重点?难点】
政府的职能（重难点）
【教学过程】
教学环节
师生教学活动
设计意图
引入
视频《换个姿势看报告》
从视频中我们可以直观的感受到在我国谁是国家的主人？我国政府是为谁服务的？
引入新课，为全课教学提供依据、渲染氛围。
板块一：政府的性质
用国务院网站部门大厅的图片介绍国务院部门的组成情况；
通过图片判断下列人物哪些是政府部门的工作人员？
结合新闻组合：（1）国务院根据两会委员的探讨修改政府工作报告78处，涵盖80%的意见建议。（2）以《政府工作报告》中新加入的“遏制热点城市房价过快上涨”为例，两会结束后青岛、北京、成都等多地纷纷出台各具特色的楼市新规。（3）国务院根据全国人大代表的建议修改政府工作报告，此后各地方政府相继出台对应调控措施，这说明我国政府与人大的关系是?
可见我国政府的性质是。。。。
明确政府职能的主体
实战巩固
明确政府与人大的关系
归纳得出我国政府的性质
过渡
政府如何执行权力机关的决议的?图片：在每年的《中国政府的工作报告》中，总理都会汇报上一年所取得的成绩，并部署本年度的工作及工作重点，从中我们可以看出政府所在国家和社会中所承担的职责和功能，即政府的职能。
板块二：政府的职能
学生简介政府的基本职能主要分为哪五大方面
活动：我来当总理。如果你是总理，你会围绕这五项职能分别重点解决哪些问题？你尤其关注的问题是什么？为什么？