人教2003课标版《政府：国家行政机关》集体备课教案设计

人教2003课标版《政府：国家行政机关》集体备课教案优质课下载

学情分析

高一学生理论联系实际的能力有待进一步提高，对政府的相关知识学生可能既熟悉又陌生，学习本课有利于学生深刻认识政府，让学生对政府的认识由感性认识阶段上升到理性认识阶段。

教学目标:

1.知识目标　　

(1)识记我国政府职能的主要内容；政府履行其职能的作用。　　

(2)理解我国政府职能的主要内容、政府是便民利民的政府。

(3)运用生活中的事例，评议政府履行职责的表现；结合日常生活的事例，感受政府的作用。　　

2.能力目标　　

(1)从国家行使国家职能的具体事实，判断其属于何种职能　　

(2)说明政府履行其职能对我们生活和社会经济发展的影响和作用。　　

3.情感、态度与价值观目标　　

使同学们进一步升华对我国的政府是人民的政府的认同。同时，公民也应向政府寻求解决自身困难，维护自身合法权益的帮助，这也有助于政府工作的改进。　　

教学重点、难点:　　

政府职能的问题 建设服务型政府 　　

教学过程

学法指导：（6分钟）

播放视频：李克强总理做政府工作报告

独立、快速、安静地阅读课本P36-39，思考并回答以下问题：

1、什么是政府？我国政府是如何构成的？政府部门主要有哪些？

2、我国政府有哪些基本职能？

3、我国政府的主要作用是什么？

学生带着问题阅读课本，并在课本上把相关问题答案划出来，若有没办法解答的问题，则在问题旁边做好标注。

学生自学完后教师统计学生解决问题情况，看还有哪些问题没有解决。

二、小组讨论：（10分钟）

学习小组就刚才自学中没有解决的问题进行讨论，会的同学教不会的同学。