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《政府：国家行政机关》公开课教案优质课下载
能力目标：学会分析评价身边政府的行为，学会用辩证的观点认识我国政府职能。
情感、态度和价值观目标：体会我国政府是便民利民的政府，做出正确的价值选择。二、教学重难点
重点：我国政府的性质和职能
难点：我国政府的职能
教学过程
导入新课
播放视频《人民的名义》片尾曲
（设计意图：运用热播剧，拉近学生与政治的距离，激起学生的积极性，引出本框题。）
进入新课
多媒体展示图片：2017年1月时任宿州市代市长杨军向人大做政府工作报告。
合作探究（一）：
市长为什么要向人大作报告？政府和人大是什么关系？
学生思考回答。
教师点评、总结。
政府的性质
国家权力机关（人大）的执行机关，是国家行政机关
思考：政府性质跟我国国家性质有关吗？他们之间有着怎样的关系？
学生思考回答。
教师总结：我国国家性质决定了我国政府的性质。
多媒体展示《人民的名义》剧中人物的剧照，判断他们中的哪些人代表政府。
设计意图：引导学生区分政府、党、司法机关。
思考：剧中人物最终的结局是什么？
学生回答。
教师点评：以人民的名义为自己谋私利，损害人民的利益，人民一定会抛弃；以人民的名义为人民谋利益，人民会拥护，会支持，所以，同学们一定要记住我国政府的性质，我国政府是为人民的政府。
设计意图：对学生进行价值观教育。