《政府：国家行政机关》优质课教案设计

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1、识记我国政府职能的主要内容。　　

2、理解国家性质与国家职能的关系；我国政府职能的主要内容及履行的原因。　　

3、理解政府职能的有限性和服务性。

(二)能力目标

培养学生归纳与分析的能力。归纳我国政府的主要职能为“管理与服务”。用政府职能的知识分析、评价我国政府部门的作为；分析我们公民与人民政府的关系。

(三)情感、态度和价值观目标

引导学生从生活中了解政府、理解政府、相信政府，进而支持政府和监督政府，感受我国政府是便民利民的政府，是为人民服务的政府，并以此激发学生参与政治生活的热情。

三、教学重点：

1、政府的四个主要职能；

2、我国政府是便民利民的政府。

四、教学方法　　

教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。　

五、教学建议　　

本框题与人民群众的生活密切相关，因此在教学中要运用政治生活的具体事例来帮助理解。　　

六、教学手段：多媒体

七、教学课时：1课时

八、教学准备：

1、学生准备：了解我国国家机构中，哪些机关是政府机关；查阅我国某一政府机关，如左云县工商局、财政局等在解决某一问题中采取的措施。

2、教师准备：搜集政府履行职能的文字及图片资料，制作课件。

九、教学过程　　

引入新课　

欣赏系列图片“大灾面前话总理”，历届总理亲临现场慰问受灾群众，指挥救灾工作。国务院总理代表的是我国的中央人民政府，图片中他们的行为体现了政府对人民的关怀，把人民的利益放在首位。国务院是我国的中央人民政府，你还知道我国的政府机关有哪些吗？政府为什么要关心和服务于人民，带着这些问题我们进入今天的学习。

（二）、政府的职能

1、我国政府的性质

教师活动：结合已经学过的我国的国家性质思考我国的政府性质