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人教2003课标版《政府：国家行政机关》精品教案优质课下载
2、通过让学生了解、评议政府，培养学生做出正确价值判断的能力和创新能力。
情感态度与价值观：1、体验我们的政府是为人民服务的政府；
2、做出了解政府、理解政府、相信政府、支持政府的价值选择；
3、树立建设国家的远大志向。
2. 学习内容与重难点分析（学习内容概述、知识点的划分）
政府的职能
项目内容应对措施教学重点政府基本职能的五个表现举例教学难点建设服务型政府，政府职能的有限性情景教学二、学习者特征分析（说明学生的已有知识基础、学习习惯等信息）
基础扎实
准备充分三、学习环境选择1．学习环境选择（ C ）
A.简易多媒体教室 B.交互式电子白板 C.网络教室 D.移动学习环境四、流程规划与活动设计（描述整体教学环节规划，按顺序说明每一环节中教学内容、呈现方式、教师活动、学生活动以及设计意图等）教学环节知识点与教学内容呈现方式（如图片/视频等）教师活动学生活动设计意图与效果
见教案（附后）
五、评价方案设计1．评价形式与工具（ ABE ）可多选
A.课堂提问 B.书面练习 C.制作作品 D.测验 E.其他2．评价量表内容（测试题、作业描述等）
作业
六、备注（技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及应急预案等。如同时设计有板书，在下框中表明）
《政府的职能：管理与服务》教案
教材普通高中课程标准实验教科书 思想政治必修2 政治生活课
题第三课 第一框
《政府的职能：管理与服务》
授课
教师张国杨
教
育
教
学