北师大2011课标版三年级起点《Lesson 1 I’m thirsty.》最新教案下载-如皋市优质课

3．教学目标;

语言知识与语言技能

1）能读懂故事的主要内容，利用插图理清故事大意。

2）能模仿人物对话，正确朗读故事。

3）能借助图片指让饮料名称。

学习策略

能在阅读中善于预测，获取关键信息。

能积极运用本课的功能句型进行表达和交流。

3）能在情景中询问后说明是否有某物。

情感态度

通过故事的学习培养健康饮食的意识。

4． 教学重难点：

重点：能在插图下理解并正确朗读故事。

运用“Do you have any …?询问别人是否有某物。

难点;理解“Do you have any…? I want some …“的意义。

5． 教具准备：

自制PPT，卡片 配套教学光盘

6． 教学过程：

Step 1 激趣导入

Greeting (歌曲（if you are happy）

【设计意图】上课伊始，以欢快优美的歌唱方式与学生互致问候，营造轻松活泼的课堂氛围，吸引学生的注意力。

2介绍自己要去春游。

T；I’m happy, because I will go spring outing this weekend. Maybe I will go to Liancun, Maybe I will go to Muyang….,Do you like spring outing ?

【设计意图】通过学生感兴趣的春游，激发学生学习英语的兴趣，并且创设情境，为下文做铺垫。

Step 2 情境创设

1 导入课文学习图一。

T：Our friends Ken , Mocky and Bobby like sprig outing too. Look they are having a spring outing. At this time, How do they feel？（引导学生观察人物表情动作，学习句子。）

Ken :It’s hot.

Bobby : I’m tired and thirsty. I want some water.（让学生先听在说）

【设计意图】从自己将去春游，引出我们的朋友Ken Mocky and Bobby喜欢春游，今天正好去春游，引到本课，通过引导学生观察主题图，了解人物和背景,进入情境。，激发学生的好奇心，为学习新课做好心理上的动机准备。