《政府的责任：对人民负责》优质课教案设计

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1. 理解我国政府坚持对人民负责原则的基本要求。

2. 了解我国政府为公民求助或投诉提供的途径与方式。

（二）过程与方法

1. 提高归纳与分析能力。用政府坚持对人民负责原则的具体要求分析、评价生活中的政府表现；分析人民与政府的关系。

2. 提高参与政治生活能力。能够懂得在公民的合法权益受到侵害时应如何处理。

3. 学会用唯物辩证的思维来观察问题，认识问题。例如：既要看到我国绝大部分政府部门都能对人民负责，又要看到还有少数政府部门没有做好。

4. 提高自主学习、合作学习和初步探究学习的能力。

（三）情感、态度与价值观

感受我国政府是便民利民的政府，是为人民服务的政府，作出了解政府、理解政府、相信政府和支持政府的价值选择。同时，知道公民也应向政府寻求解决自身困难，维护自身合法权益的帮助。

三、教学的重、难点

教学重点：坚持对人民负责的原则

教学难点：政府的工作态度、工作作风、工作方法

四、教学方法

情景式教学、探究式教学、讨论法、合作学习、自主式学习

五、学情分析

现在的教学不单单是交给学生知识，更重要的是教他们如何学习，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从“学会”向“会学”转变，真正成为学习的主人。

六、教学过程

【导入新课 】

师：学习新课之前，我想先问同学们一个问题：每年的3月份对我们中国来说都有一件特别重要的事情，你们知道是什么事吗？——全国两会。那接下来就让我们共同关注安徽省的<<政府工作报告>>。

（播放视频）“安徽:从《政府工作报告》看2015年百姓的生活变化”

谈一谈：（活动安排：全班学生齐答）

1、《政府工作报告》透露出我省政府对什么问题的关注？——关系人民群众切身利益的问题（民生问题）。

2、 我国政府关注的这些问题传递给我们什么信息？——我国政府体察民情、着力于解决老百姓的实际问题，也就是对人民负责。

师：这就是我们今天要学习的内容：

二、政府的责任：对人民负责（板书）