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2. 通过亲切交流,在理解故事的基础上进一步理解重点句型及单词。
3. 小组合作,对所学故事进行角色扮演活动。
三、情感态度与价值观:
1. 根据Mocky被热汤烫到的情节，渗透良好的进餐习惯或意识的培养。
2. 在询问对方或说明自己喜欢的食品的过程中，学会关心他人。
教学重点：
1.在插图的帮助下理解故事大意，朗读故事人物对话。
2.在情景中询问对方或说明自己喜欢的食品。
教学难点：
在语境中理解询问别人、说明自己喜好句型的语用功能和意义。
教学过程：
Step 1 Warm-up
【导入】歌曲热身《He wants an egg, a big egg》
学生边唱边做动作
（设计意图：老师和学生通过歌曲的互动，提高学生的热情，调动学生的积极性。）
Step2 Lead－in
【设疑导入】教师出示第一课的最后一幅图，让学生猜测他们要去哪里，要干什么。
T：Where are they going?
What are they going to do？
学生猜测并尝试回答，教师出示第二课的第一幅图，让学生确认他们的猜测是否正确。
Step 3 Presentation and practice
1.Mocky和Booby在餐桌上讨论自己最喜欢吃的食物，教师顺势引出本课的重点句子：What’s your favorite food ?
2.教师让学生讨论Mocky吃饭时遇到了什么问题？为什么会被烫着？并出示故事插图，让学生说一说。
3.教师出示故事插图10，模仿Mocky的表情和语气读出句子，并让学生学着模仿和练习，并学习新单词hot.
4.让学生想一想遇到这种情况该怎样处理，是谁帮助了Mocky，是怎样帮助的，并学习新单词cold.
T：Who can help Mocky ?
5.教师出示故事插图,让学生确认答案，并学习新单词feel.
6.教师再次完整播放故事，学生跟读。
7.Pair Work：小组活动
学生分角色练习对话，并表演。