《人民民主专政：本质是人民当家作主》公开课教案下载

《人民民主专政：本质是人民当家作主》公开课教案优质课下载

国家是阶级统治的工具。国家具有阶级性和社会性。国体，即国家性质，是指社会各阶级在国家生活中的地位。本课标要求学生了解我国人民民主专政的国体，即我国的国家性质；我国人民民主专政是一种新型民主、新型专政；人民民主专政的本质是人民当家做主；认识坚持人民民主专政的必要性。

【教学理念】

根据新课程标准的要求，本课要引领学生在认识社会、适应社会、融入社会的实践活动中感受经济、政治领域应用知识的价值和理性思考的意义，关注学生的情感、态度和行为表现。基于此理念，我将采取开放互动的教学方式与合作探究的学习方式，使学生在充满民主的过程中，提高主动学习和发展的能力。

【教材分析】

本框题是高中政治必修二《政治生活》第一课第一框的内容。本节课的主要内容有国家的本质、我国的国家性质、我国人民民主专政的本质及特点、坚持人民民主专政的必要性及新要求等。这些基本理论起着辐射全书的基础性作用，是后面学习我国政府的职能、发展社会主义民主政治及国际关系等的理论出发点。因此，本框题是整本书的理论出发点和知识构建的基础，具有非常重要的意义。

【学情分析】

政治生活枯燥的理论学生在初中已有所接触，政治生活课本理论与现实生活的差距学生又正在亲身的感受着，所有这一切使得政治生活的授课将遇到很多艰难，而本框题作为起始课就尤为重要。在授课时应注重给学生营造便于其理解知识的心理氛围，如通过视频、图片、学生自主查阅等方式激发学生兴趣，奠定政治生活学习的情感基础。

【教学目标设计】

1.知识目标

（1)明确我国的国体即国家性质。我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政是一种新型民主、新型专政

(2)认识坚持人民民主专政的必要性

2.能力目标

(1)通过对马克思主义关于国家问题基本知识的学习，培养学生的理解能力、分辨能力以及理论联系实际分析问题的能力

(2)通过分析我国人民民主专政与剥削阶级国家的最大区别，认识理解我国人民民主专政的本质，培养学生比较辨别能力

(3)在民主与专政关系的分析中，培养和提高学生的辩证思维能力，提高参与政治生活的实践活动能力

3.情感、态度和价值观目标

通过对我国国家性质的学习，提高对坚持人民民主专政必要性的认识，认同中国特色社会主义政治制度的优势，坚定走中国特色社会主义道路的信念

【教学重点与难点】

1.教学重点

（1）国家的性质

（2）我国人民民主专政的特点和优点

（3）坚持人民民主专政的必要性和重要性

2.教学难点

民主与专政的关系

【教学方法】