《人民民主专政：本质是人民当家作主》优质课教案设计

《人民民主专政：本质是人民当家作主》教案优质课下载

2、理解人民民主专政的本质、民主与专政的关系。

3、运用生活实际说明我国民主的广泛性和真实性，分析坚持人民民主专政的意义。

（二）能力目标

从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。

二、教学重点难点

人民民主专政的国家性质，人民民主的广泛性、真实性，坚持人民民主专政的意义。

民主与专政的关系，人民和公民的关系。

三、教学方法

自主学习 合作探究 情景教学等

四、课时安排

1课时

五、教学过程

【导入新课】

同学们知道，我国是人民民主专政的社会主义国家，在这样性质的国家中，我们公民处于什么地位，有哪些政治权利、政治义务，如何参与国家政治生活？本课将从我国的国家性质、公民的权利与义务、参与政治生活的基本原则等方面去揭开国家政治生活的神秘面纱。

【进入新课】

（一）问题导学

1.国家的含义、根本属性、国体决定因素、类型 2.我国的国体及其本质

3.人民民主专政的特点 4.人民民主的特点及表现

5.专政的对象、作用 6.坚持人民民主专政的原因

（二）合作探究

情境一：

小明和小刚是正在读初三的中学生，二人关系很好，可寒假里因为对一些问题的看法不同，二人争得面红耳赤，互不相让。导致二人关系僵化。现在希望你们帮他们解决问题，缓和关系。

争论一：谁是我们国家的主人？人民还是公民