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必修3文化生活《综合探究感悟当代中国的先进文化》公开课教案优质课下载
高二（1）
授课时数
1
设计者
所属学校
一、本节（课）教学内容分析
本课时内容为普通高中政治人教版必修三第四单元的综合探究课，本课时所处地位，它是对本单元的总结，也是全书的落脚点；本课时的理论支撑主要来自第八、第九、第十课的相关联内容，具体而言它包括：中国特色社会主义文化的基本内涵、发展中国特色社会主义文化，关键在于坚持马克思主义的指导地位、大力建设社会主义核心价值体系等内容。
二、依据课程标准
理解发展中国特色社会主义文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
三、本节（课）教学目标
【知识与能力】识记中国特色社会主义文化，感悟中国特色社会主义文化的精神实质。理解中国特色社会主义文化的要求，结合时代特点分析体味中国特色社会主义文化与时俱进的品质。
【过程与方法】学生课前通过AiSchool平台的“学生空间”把寻找到的探究学习成果上传，课中各小组展示，通过小组合作的方式提出建议，充分发挥学生的主体性；教师采用启发教学法启发学生思考，达到教学效果。
【情感、态度、价值观】通过探究学习学生感悟到中国特色社会主义文化的特点，积极投身到社会主义文化建设中去，为建设社会主义文化强国和中华民族的伟大复兴而奋斗。
四、学习者特征分析
1、学习者特征：学习对象为高中高二文科班的学生，知识基础相对扎实，能力较强。
2、知识和能力基础：学生已经学习了文化生活整本书的内容，学生对文化生活已有了相当的感性与理性理解，通过课前的收集资料，课中展示，对于学生来说是可以做的到的。
3、学习本课存在的困难点： 主要是根据所收集到资料中所存在的问题，因为课堂的时间比较短，在理解知识的同时要提出自己的解决措施，对于学生来说比较困难。
五、知识点学习目标描述
知识点
编 号
学习
目标
具 体 描 述 语 句
1
知道