《建设社会主义精神文明》精品优质课教案设计

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2.?过程与方法目标：能够结合背景材料正确辨识文明科学与非文明科学现象，辩证认识自然科学与哲学社会科学的作用，自觉弘扬科学精神，文明行为。

3.?情感、态度和价值观目标：积极参加各种形式的精神文明创建活动，自觉成为四有公民。

【教材分析】

在当代中国，发展中国特色社会主义就是建设社会主义精神文明，这也是建设社会主义文化强国，走中国特色社会主义文化发展道路的要求，是文化建设的内容。本节课内容地位重要。

【学情分析】

本课内容理论性不强，学生易于理解把握，但是与学生自身切身相关，与生活联系密切，担负着提升公民素养的重要德育任务，因而采用鲜活生动的材料，以事实服人，以理服人，让学生认识到精神文明的重要性，并投身于精神文明的实践，做合格的四有公民是重要的目的。

【教学重点难点】

? 如何建设社会主义精神文明。

【教学方法】

在教学中积极引导、启发，激发学生的求知欲望。通过学生的探究学习及社会实践来自主获取新知识，营造教师与学生共同学习、共同探讨、共同帮助、共同发展的课堂教学。

【课时安排】 一课时

【教学流程】

课前分组布置不同的学习任务，课堂上进行分享交流、师生共同探究。

【第一学习大组展示】

学习任务：1.阅读教材P100-103，归纳本课时主要 学习任务。

2.构建第九课课题与两框题间的内在联系？

设计思想：课前让学生构建本课主要知识点，及知识间的内在联系，课堂让学生展示，能有效提高学生的阅读归纳能力，提升自主学习能力，初步懂得学习必须弄清知识间的来龙去脉。

【播放视频】

1、请给这段广告拟一个主题词。

2、这段公益广告会产生怎样的影响力？

设计思想：让学生在这极具亲和力的公益广告中，感知尊老爱幼、互助互爱的社会风尚，思考公益广告的影响力既有利于提升公民素养，也有利于促进和谐社会的建设。

【阅读思考】

1.为什么要加强社会主义精神文明建设？

2.社会主义精神文明建设的根本任务？

设计思想：引用习总书记关于精神文明建设的重要讲话内容，引导学生思考精神文明建设的重要性和根本任务，让学生在情境中，积极思维。避免空洞的说教。