人教2003课标版《加强思想道德建设》精品优质课教案设计

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三、【三维教学目标】

1．知识与技能：懂得道德具有时代性，道德随着时代的发展而被赋予新的内涵，知道思想道德建设在发展中国特色社会主义文化中的地位和作用；明确凝魂聚气强基固本的基础工程，要大力建设社会主义核心价值体系和培育践行社会主义核心价值观，全面提高公民道德素质。通过学习培养学生分析事例的能力，以增强价值判断的能力。

2．过程与方法：通过学生探究合作、师生互动、教师启发式教学，说明要发挥道德模范的榜样作用，明确社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观的重要性，以全面提高公民道德素质。

3．情感、态度与价值观目标：培养学生爱国、向模范学习的情感，增强对中华传统美德与党的优良传统的认同感，自觉践行中华传统美德；以实际行动践行社会主义核心价值观，自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德。

四、【教学重点和难点】

教学重点：思想道德建设是社会主义文化建设的中心环节

教学难点：社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观

【教学方法】情景教学法、学生合作探究法、讲授法。

六、【教学过程】

教学环节教师活动学生活动 设计意图

导入新课

1、为什么建设社会主义精神文明？

2、如何建设社会主义精神文明？

学生回顾上节课所学内容，思考讨论老师提出的问题，并回答

激发学生学习兴趣。

新课教学教学提纲：如何加强思想道德建设

1﹑学习思想道德模范

2﹑建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观

3﹑全面提高公民道德素质，倡导社会主义荣辱观

我心目中的思想道德典范

案例一：

···为着党的事业的成功，我不稀罕舒服柔软的钢丝床，宁愿睡在猪栏狗窠似的住所。

案例二：

“人像孺子牛，背负着草原人的幸福上路，这幸福是他的给养，也是他的方向。风雨人生、利弊得失，他兢兢业地遵循着‘位卑未敢忘忧国’的古训。为官一任，他给我们留下激情燃烧的背影，让精神穿越时代长青。

运用文化生活有关知识回答：