人教2003课标版《加强思想道德建设》优质课教案下载

人教2003课标版《加强思想道德建设》优质课教案下载

【教学目标】

1．知识与技能

知道思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的中心环节；明确建设社会主义核心价值体系，践行社会主义核心价值观是凝魂聚气，强基固本的基础工程；明确社会主义核心价值体系的地位、内容；明确社会主义核心价值观的地位和三个层面的具体内容；理解社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观之间的关系；知道全面提高公民道德素质是社会主义道德建设的基本任务，了解全面提高公民道德素质的要求

2．过程与方法

提高理论联系实际的能力，培养辩证地分析问题的能力，培养学生分析事例的能力，增强做出正确价值判断的能力，提高总结理论的能力。

3．情感、态度与价值观

通过典型事例分析，增强对社会主义思想道德建设必要性的认识。通过对社会主义思想道德体系必要性和重要性的认识，自觉树立正确的世界观、人生观、价值观。培养学生爱国、向模范学习的情感，树立社会主义核心价值观，培养学生在日常学习生活中践行社会主义核心价值观的意识。

【教学重点和难点】

教学重点：思想道德建设的地位，社会主义核心价值体系，社会主义核心价值观。

教学难点：社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观的关系。

【教学方法】教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

【教学过程】

（一）导入新课

教师活动：当今时代是一个高速发展的时代，新生事物不断涌现，令人应接不暇，今年春节以来，又一新生事物走入了我们的生活——共享物品，共享单车，共享充电宝，甚至共享汽车……这些共享物品给我们的生活带来了很多便利，但同时，在使用的过程中也反映出一些问题，你是否见过如下现象?

（二）进行新课

活动一【看生活：你是否看到过如下现象？】

材料：共享单车使用中的不文明现象（多媒体投影展示）

学生活动：如何看待这些现象的存在？学生讨论发言：这些现象的存在表明部分人道德素质下。

教师总结：中国作为一个有着十几亿人口的发展中大国，正处在经济社会的转型期，我们无法一蹴而就使十几亿人口的道德素质达到同样高度，所以我们需要加强思想道德建设，提高公民的道德素质

一、思想道德建设的地位：集中体现了中国特色社会主义文化的性质和方向。是发展中国特色社会主义文化的的中心环节。

教师活动：为推动思想道德建设，国家推广了一系列社会活动，通过这些活动树立了一批具有社会影响力的思想道德模范

视频播放：全国道德模范评选活动

教师总结：这些思想道德模范成为我们进行思想道德建设的宝贵资源。中华民族历来崇尚道德，注重个人的道德修养，在近现代中华民族革命、建设的各个时期，也都涌现过诸多具有高尚情操的思想道德模范，下面我们来共同了解这些思想道德模范的事迹，并思考两个问题

学生活动：结合书104页材料，分组展示课前搜集的不同时期思想道德模范事迹，并思考问题：在你看来，他们有什么共同的特点？又有什么区别？

学生活动：讨论发言