必修3文化生活《思想道德修养与科学文化修养》优质课教案下载

必修3文化生活《思想道德修养与科学文化修养》最新教案优质课下载

知识目标：①了解科学文化修养与思想道德修养之间的关系。 ②明确提高自身的思想道德修养，是一个长期的过程，学会通过正确的途径切实提高自己的思想道德修养。

能力目标：正确分析当今社会生活中存在的思想道德冲突，认识社会生活的急剧变化给人们的思想道德观念带来的冲击和挑战。通过提高自身的科学文化修养，特别是积极参加各种有益的文化活动，不断提高自己的思想道德水平。

情感态度：努力加强自身的思想道德修养，成为一个道德高尚的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于国家和人民的人。

3、重难点

教学重点：追求更高的思想道德目标

教学难点：思想道德修养与知识文化修养关系

二、学情分析

高中学生身心迅速发展，开始理性地思考社会和人生的重大问题，学生具备判断是非善恶的基本的能力，但在面对纷繁复杂的社会现象和道德冲突时，往往在理智与情感中矛盾着、甚至迷失方向，如何引导学生提高思想道德修养与科学文化修养、树立正确的人生观和价值观尤为重要。

教学方法

本节课立足学生学情，落实“激探用悟”四要素在教学实践中的运用，借助多媒体设施，采取了课堂讨论法、启发法、讲授法等教学方法。

四、教学过程

第一环节，欣赏春晚小品《扶不扶》，导入新课

通过欣赏剪切过的春晚小品《扶不扶》，激发学生探究如何面对生活中道德冲突的兴趣，引导学生透过生活中的现象，思考为什么会出现这种矛盾，面对道德利益冲突，面对道德两难，我们应该作何选择。以此引发学生的思考，进而导入新课。

第二环节：给出疑探提纲，自学解疑。

1、解决思想道德冲突的重要途径(有无其他途径)。

2、科学文化修养与思想道德修养的关系(结合材料)。

3、追求更高思想道德目标的原因和要求。

给学生3分钟左右的时间，自主浏览课本内容，找出答案，然后小组交流意见。

第三环节：小组展示，质疑再探。

在小组展示的过程中，质疑再探：

解决思想道德冲突的途径除了加强自身的科学文化修养和思想道德修养，追求更高的思想道德目标，还有没有其他途径。

结合材料再探科学文化修养是否比思想道德修养更重要，科学文化修养的根本意义在于什么。

如何理解共同理想与最高理想。

第四环节：榜样的作用，介绍人民科学家钱学森

播放视频《人民科学家钱学森》，让同学们认识到一个真正有知识文化涵养的人，也应该是有崇高理想和高尚思想道德的人。进而提出加强思想道德修养和科学文化修养的一个无止境的过程，我们应该不断追求更高的思想道德目标。