必修3文化生活《走中国特色社会主义文化发展道路》公开课教案下载

必修3文化生活《走中国特色社会主义文化发展道路》公开课教案优质课下载

提高运用马克思主义立场、观点分析文化现象的能力，自觉坚持先进文化的前进方向，积极参与社会主义精神文明建设的能力。

情感、态度与价值观目标：

帮助学生充分认识中国共产党在社会主义文化建设中的重大作用，坚定爱党、爱国信念，积极参加各种形式的精神文明建设活动。

【导入新课】

展示“人民的名义”图片，让学生探讨为什么这部电视剧如此热播。

教师引导：这部电视剧用人民群众喜闻乐见的形式来弘扬主旋律，发展先进文化，支持健康有益文化，改造落后文化，抵制腐朽文化，有利于建设社会主义文化强国。

【讲授新课】

今天我们就来讲述第九课第一框：走中国特色社会主义文化发展道路。

首先请欣赏一段视频——《中华传统文化荟萃》

探究一：我国一直都是文化强国吗？

（学生讨论，教师总结）

我国在近代陷入文化衰微，近代无数仁人志士在中华民族救亡图存的奋斗中，也大力促进文化复兴，提出两种文化倾向：文化复古主义、全盘西化论。前者是守旧主义和封闭主义，后者是民族虚无主义和历史虚无主义。我们可以得出：

结论一：1、奉行 “全盘西化”论与”文化复古主义”都不能产生中国先进文化。

那么，什么可以引领中华文化复兴呢？

学生齐声回答：

结论二：马克思主义的传入是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。

那么，当代中国的马克思主义文化是什么？

学生齐声回答：中国特色社会主义文化

让学生小组讨论，找出中国特色社会主义文化书本中讲解了哪几个方面内容，然后分别从含义和发展的意义两个方面加强理解和认识。

板书：1、中国特色社会主义文化

（1）含义 （2）发展的意义

游戏接龙：见多媒体课件

探究二：建设社会主义文化强国，为什么必须走中国特色社会主义文化发展道路？二者之间存在怎样的关系？

学生讨论，教师总结：

P96最上方一段话