1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《走中国特色社会主义文化发展道路》集体备课教案优质课下载
年 级
高二
授课教师
教 材
思想政治必修三《文化生活》
指导思想与理论依据
三贴近原则
以贴近生活、贴近实际、贴近学生的原则为指导选取课程素材，是一节课成功的开始。
活动型学科课程
现阶段的课程改革强调“实践育人”，要求教师整合教材，力争做到“学科内容活动化、活动内容学科化”，以拓展学生的学习空间。因此，在课程形式上，将本节课设计为一节实践活动课。
理论逻辑与生活逻辑相统一
在活动中，教师引导学生通过对自身生活的体验、感悟和反思，以强化学生对知识的体会和理解，帮助学生实现理论逻辑与生活逻辑的统一。
培育核心素养
在新一轮课程标准修订的过程中，强调以培育核心素养为纲，要求思想政治学科凸显“立德树人”、“育人为本”的功能。这也是我在本节课设计时希望实现的最终目的，尤其关注学生理性精神核心素养的培养。
教学背景分析
教材分析：
本课为第九课第一框题第三目知识：我们的文化自觉和文化自信。建设社会主义文化强国关键要增强全民族文化创造活力，为此必须树立高度的文化自觉和文化自信。
学生分析：
从知识构成看——学生对建设文化强国的途径有初步了解，但是对于中国特色社会主义文化缺乏辩证全面认识。
从生活经验看——学生对于文化自觉和文化自信有初步感受和认识，但对于具体做法缺乏理性思考。
教学目标设计
知识目标：
了解文化自信和文化自觉的含义
能力目标：
（1）学生在寻找文化自信的过程中，提高学生的获取信息能力，提升收集、整理资料的能力，进而提升综合素质，培养理性精神。