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必修3文化生活《走中国特色社会主义文化发展道路》精品教案优质课下载
二、教学目标：
1.知识目标：了解中华文化复兴的必然选择，知道中国特色社会主义文化的内涵以及我们的文化自觉和文化自信。
2.能力目标：提高运用马克思主义的立场、观点和方法分析各种文化现象的能力，自觉坚持走中国特色社会主义文化发展道路。
3.情感态度价值观目标：了解近代以来我国文化发展的历程，了解中国共产党在实现中华文化复兴过程中所发挥的重要作用。了解建设社会主义文化强国的要求，树立坚定的走中国特色社会主义文化发展道路的信念，树立高度的文化自觉和文化自信。
三、教学重点与难点：
重点：中国特色社会主义文化的内涵，我们的文化自觉和文化自信
难点：我们的文化自觉和文化自信
四、课时安排：1课时。
五、评价设计
1．通过导学案的检查，90%的学生能够自主完成导学案-课前导学部分，以检查学生对所预习知识的掌握情况；
2．结合师生、生生提问为什么建设文化强国，90%的学生能够背熟，以检测学生对教学目标的达成情况。
3．结合导学案中的学以致用的习题，90%的学生能够完成选择题上的题目，以检测学生对教学目标的达成情况。
4．通过自评和互评相结合，90%的学生能够掌握本框题的重点知识。
六、教学方法：
1．情景唤起法：从学生熟悉的生活事例和经验出发，通过设置情景，唤起学生学习的积极性。
2．问题探究法：以辨析题的方式驱动学生学习，从而引导学生自主、合作、探究。充分体现老师主导、学生主体的教学理念。
3．合作探究法：分组开展学习探究活动，在探究过程中，使学生的思维得到发散，潜能得到发挥。同时培养合作的精神，感受合作的快乐。
七、教学过程：
【复习导入新课】以第六课《我们的中华文化》为切入点，让同学举例说明他们心目当中最赞的中华文化，引出问题：我国的确是一个文化大国，但这能说明我国是一个文化强国吗？带着问题，导入第九课《建设社会主义文化强国》第一框《走中国特色社会主义文化发展道路》的学习。
【导入新课】视频材料1导入
导学：学生自主预习看书P95，完成导学案，思考以下几个问题。
【自主学习】
1.什么是中国特色社会主义文化？
2.中国特色社会主义文化发展道路与建设社会主义文化强国之间是什么关系？
3.为什么要走中国特色社会主义文化发展道路？