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《在文化生活中选择》公开课教案优质课下载
教材分析重点区分落后文化和腐朽文化难点如何加强社会主义文化建设学情分析高二学生已经具备一定的自学能力和动手能力，能对一些社会现象进行分析并得出结论。教法直接演示法、活动探究法、合作讨论法学法比较、分析归纳法、自主探究法教学设计教学环节问题
情境学生活动教师活动 备注说明新课导入
教师演示“血光之灾”的骗术。学生参与演示点明课题
新
知
学
习
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1、阳光下阴影的表现有哪些？
2、作为我们中学生应该怎么做？
学生举例说明阳光下的阴影。
落后文化和腐朽文化蔓延，污染环境，危害社会。
2、中学生要提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化和腐朽文化的能力。
通过“一位母亲因为迷信杀死自己的孩子”的视频，思考落后文化的危害。
2、通过打击淫秽色情网站的材料，引出腐朽文化。学生举出生活中的落后文化和腐朽文化。
思考它们的含义、危害、对策以及存在的原因。
通过做判断题，巩固新知识。
2、提高眼力、拒绝污染
（1）、落后文化：
含义：各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化
表现：常常以传统习俗的形式表现出来。
措施：通过科学文化教育，予以改造和剔除。