人教2003课标版《文化创新的源泉和作用》优质课教案下载

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（2）理解社会实践是文化创新的源泉和动力

（3）理解文化创新能够推动社会实践的发展，能够促进民族文化的繁荣。

（4）理解人民群众是社会实践的主体，是文化创新的主体。

2、能力目标：

培养学生列举实例说明社会实践在文化创新中的作用。

3、情感、态度与价值观目标：

通过学习本课题内容，初步理解文化创新的意义、作用，做一个有“文化”的人，认识的文化创新的重要性。树立实践观点，自觉投身社会实践。

【教学重点与难点】

重点：社会实践与文化创新的关系

难点：社会实践是文化创新的动力

【教学方法】

学生自主学习与合作学习相结合、讲练结合

【教学过程】

一、复习导入

1、课前知识回顾：

（1）如何正确继承传统文化？

（2）怎样处理继承与发展的关系？

过渡：我们刚才回顾了上节内容，那么同学们做题怎么样呢？我们来试试。

2、教师多媒体展示题目，组织学生练习。

附：（2007广东卷37）．(8分)看漫画，运用《文化生活》的知识，回答下列问题。

注：本题漫画根据罗琪的《取之不尽》改编。

(1)这幅漫画反映了什么文化现象?(3分)

(2)结合漫画，分析应该如何正确对待中国传统文化?(5分）　

学生：分析答题思路，组织答案。

教师：展示答案，引入新课。