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人教2003课标版《文化创新的源泉和作用》教案优质课下载
（1）理解“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新，革故鼎新”是文化创新必然要经历的过程；明确立足于社会实践是文化创新的根本途径；
（2）理解不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，是文化创新的重要途径；
（3）在文化创新过程中要把握当代文化与传统文化，本民族文化与外来文化的关系，反对“守旧主义”、“封闭主义”和“民族虚无主义”、“历史虚无主义”。
2、解析：通过探究文化创新的事例，来激发学生热爱传统文化、学习各民族文化长处的思想意识。
三、教学问题诊断分析
在讲到文化创新的途径中有根本途径和重要途径，学生可能会混淆，因此讲到这里我们要多强调。
四、教学支持条件分析 多媒体
五、教学过程设计
六、教学基本流程
导入新课 本节知识解析 课堂小结 目标检测 配餐作业
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