人教2003课标版《文化创新的源泉和作用》优质课教案设计

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2.7评析国际文化交流的典型事例，阐明世界范围内各种文化的相互交融也是文化发展和创新的重要途径。

3．教学目标

（l）知识与技能：识记文化发展的实质；社会实践是文化创新的源泉；文化创新的根本途径，重要途径。理解社会实践在文化创新中的作用；社会实践是文化创作的源泉，也是文化创新的根本途径。分析社会实践对文化创新的作用和文化创新对社会实跋的作用，来完整地把握二者之间辩证统一的关系；结合具体事例把握文化创新要面向世界，博采众长，坚持正确方向，克服错误倾向。

（2）过程与方法：引导学生汇集实例，说明社会实践是文化创作和发展的重要根源，阐述推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径。评析国际文化交流的典型事例，阐明世界范围内各种文化的相互交融是文化发展和创新的重要途径。

（3）情感态度与价值观：通过对本课的学习，使同学们感悟到文化创新来源于社会实践；树立善于学习各民族文化长处的思想意识。

4．教学的重点和难点

教学重点：

（1）社会实践是文化创新的源泉和动力。

（2）文化创新的根本途径：立足于实践。

（3）文化创新的两个重要途径：“取其精华、去其糟粕”、“推陈出新、革故鼎新”；不同民族文化之间的交流借鉴与融合。

教学难点：

（1）怎样看待传统文化与外来文化的融合、创新？

（2）如何在文化创新中坚持正确的方向，克服错误倾向。

5.教学过程

【复习】：通过学案第一部分复习默写内容完成。（5分钟）

【1】传统文化是在__________中形成并保留在__________中的、具有__________性的文化。

基本形式：①________的继承②_________的继承（凝固的艺术）③_________的继承（民族精神的火炬）④__________的继承。

特点：①__________性；②_________性。

作用：①传统文化如果能______社会生活的变迁，不断满足______________需求，就能对社会与人的发展起_____作用；②如果一成不变，传统文化也会起______社会进步、_________的______作用。

态度：① _______________，_______________；________________，______________；

②要辩证地认识他们在现实生活中的作用，对于其中_______社会发展要求的、积极向上的内容，应该___________，对于其中________社会发展的、________、________，要加以_____________；

【2】继承和发展的关系

_______是______的必要前提，_______是_______的必然要求，它们是________过程的两个方面。要把握好文化继承与发展的关系，在_______的基础上_______，在______的过程中_______。

【3】影响文化发展的重要因素

（1）___________的更替。（2）_______________的进步。（3）______运动。（4）___________的变革。