《文化创新的途径》公开课教案下载

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中要注意坚持正确方向，克服错误倾向。培养学生用一分为二的观点分析问题

的能力。

（2）、过程与方法：通过学生合作、探究认识到社会实践是文化创新的源泉和根本途径；结合实例帮助学生理解文化创新要面向世界、博采众长。用实事求是的科学态度坚持正确方向，克服错误倾向；尝试用全面的、一分为二的观点看问题。

（3）、情感态度价值观：通过赏析文化作品，使学生感悟文化创新必须立足于社会实践；通过分析不同民族文化交流、借鉴与融合的事例，激发学生学习本民族优秀传统文化与世界优秀文化的热情，投身于社会实践，积极进行文化创新。

三、学情分析：

经过高一一学年的学习,同学们已经具备了初步的政治素养和抽象思维能力,但面对理论性更强的《文化生活》中的问题,理解起来还是有一定的难度。所以需要教师创设一定的学习情境,并适当引导来帮助学生理解、掌握、运用知识。

四、教学重点：

文化创新的途径

教学难点：

在文化创新中坚持正确方向，克服错误观点依据

教具准备：

多媒体课件

七、课时： 一课时

八、教学过程：

＜知识回顾＞

1.为什么要进行文化创新？2.文化创新和社会实践的相互关系？

＜导入新课＞

师：向学生提问喜欢看什么动画片、喜欢什么电影。

生：学生回答。

师：2015年可以说是中国电影“逆袭好莱坞”的一年，有创新性的作品层出不穷。你知道哪一部电影成为2015年中国票房冠军吗？

生：《抓妖记》。

师：通过《抓妖记》的成功说明文化要想发展就要进行创新，那怎么进行文化创新呢？就是本节课的内容。

＜进入新课＞

文化创新的途径

（一）根本途径：立足于社会实践