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必修3文化生活《文化创新的途径》公开课教案优质课下载
（二）在知识的理解方面，对于文化创新有一定的感性认识，但缺乏深层次思考，没有对身处全球一体化环境下的中华文化往何处去的深层思考。
三、【设计思想】
（一）教学理念：教学内容生活化，让学生觉得“政治课内容就在我身边”?教学过程活动化，让学生能在课堂上体验所学的内容。
（二）教学原则：理论与实际相结合，发挥学生作为学习主体的作用，自主学习。
（三）教学方法： （1）教法：情景教学法、实践探索法等
（2）学法：合作学习法、自主探究法等
四、【教学目标】
（一）知识目标：
（1）文化创新的根本途径：立足于社会实践。
（2）文化创新过程中要认识、处理好的两对基本关系：传统文化与现代文化的关系；民族文化与外来文化的关系。
（二）能力目标：
（1）实践探究能力：在合作、探究中体验生活、生成认识、构建知识的能力。
（2）思辨创新能力：结合具体实例初步具备正确认识和处理传统文化与现代文化、民族文化与外来文化关系，提出富有创意的方案的能力。
（三）情感、态度和价值观目标
（1）激发学生热爱祖国优秀传统文化的热情，关注世界文化发展。
（2）积极参加文化学习、创作活动，具有积极学习借鉴各民族文化优点，特别是对中华文化发展创新的态度。
（3）要坚持辩证的观点对待传统文化与外来文化；坚持先进文化的发展方向，反对文化生活中的“守旧主义”、“历史虚无主义” 和“封闭主义”、“民族虚无主义”等错误倾向。
五、【教学重、难点】
重点：文化创新的途径：
难点：（1）怎样看待传统文化与外来文化的融合、创新
（2）如何在文化创新中坚持正确的方向，克服错误倾向
六、【教学辅助】：多媒体
七、【教学过程】
知识点
教师活动