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建设学习型社会

3、建设学习型社会的必要性

4、建设学习型社会的要求

5、建设学习型社会的重要意义

一、学习型社会的提出

1、美国学者罗伯特·哈钦斯于1968年首次提出“学习型社会”理论。

2、2001年5月，江泽民代表中国政府在亚太经合组织人力资源能力建设高峰会议上明确提出了“构筑终身教育体系，创建学习型社会”的口号，得到社会各界的响应。

3、党的十六大报告中明确指出：要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。” 这是新世纪新阶段我国全面建成小康社会的教育发展目标，也是一项重要任务。

思考：从“学习型社会”提出的过程，你了解到 建设“学习型社会”的内涵、目的和要求了吗？

二、学习型社会的内涵

全民学习，__________，是学习型社会的核心内涵。

1、全民学习，就是人人都有便捷的学习条件、强烈的________和自觉的_________，学习、工作、生活相交融。

2、终身学习，就是“________________”，学习不仅是一种美德，而且成为人们实际生活的“__________”，伴随着人的一生。

三．建设学习型社会的必要性

1、建设学习型社会是我国__________________的任务之一。

（1）随着科学技术的突飞猛进，一方面，人类知识的总量激增，更新速度越来越快，要求改变传统的___________。

（2）另一方面，现代信息技术飞速发展，为_________的改进提供了物质条件和手段。

2、建设学习型社会是_________的必然要求和结果，也意味着_____________的新变革。

四、建设学习型社会的要求

1、个人：每个公民都应树立 的理念，让学习成为一种生活习惯和生活方式，时时学习，处处学习。

2、国家、社会：国家要为人们的学习提供 ，推动教育信息化和构建终身教育体系，使每个公民随时随地地接受教育

五、建设学习型社会的重要意义

1、对我国优秀文化的传承创新而言，建设学习型社会有利于 ，从而加快我国文化事业和 的发展。

2、对人民群众而言，建设学习型社会有利于 。

3、对中华民族的文化创新的而言，建设学习型社会有利于 。