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必修3文化生活《综合探究建设学习型社会》集体备课教案优质课下载
（3）认识学习型社会的特点
2.能力目标：
（1）能够从我国全面小康社会的建设以及当今科技迅猛发展的时代情况理解建设学习型社会的必要性。
（2）能够才从“全民学习”、“终身学习”的内涵把握学习型社会的内涵。
（3）能够认识到学习型社会具有的特点。
3.情感态度价值观目标：对于学习型社会的认识，学生可以利用互联网感受科学技术的进步，从我国教育发展以及国民素质的提高去认识“学习型社会”的内涵。
二、教学重难点
（一）重点：学习型社会特点
（二）难点：建设学习型社会的措施
三、教学方法
自主探究法 讨论法 小组教学法
四、教学过程
（一）课前准备
上课前以小组为单位，让学生结合本次探究活动的主题“建设学习型社会”，在网上搜索学习资料并做好成果展示。
（二）授课
（1）教师导入：在经济和科技高速发展的今天，人才是社会的必需品，学习是成为人才的第一步，由此，现在我们的社会在创建一个学习型社会。什么是建设学习型社会？建设学习型社会，需要我们怎么做，就是我们这节课主要探究的内容，下面我们请，两组同学展示，课前准备成果。并讨论，建设学习型社会的背景？内涵？措施？意义？
（2）学生讨论并总结。（在学生讨论发言的过程中，教师要深入学生，仔细聆听，针对学生讨论过程中不充分不到位的地方进行提示和引导）
（3）教师总结：
1.建设背景：①现代科学技术的突飞猛进和现代信息技术飞速发展昂视，教育和学习方式不断改进，终身学习成为共识。
② 社会主义进入新时代，是我国全面建成小康社会的任务之一。
2.内涵：全民学习、终身学习。
3.措施：①新知识不断出新，需要不断学习
②知识创新不断进行，需要不断扩展，需要人们不断提高学习和运用知识的能力
③面对新知识，要改变传统的学习方式
④改变传统的教育方式