《源远流长的中华文化》集体备课教案设计

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知识目标：

知道古老的中华文化走过的辉煌历程；明确源远流长、博大精深是中华文化的基本特征；了解中华文化的重要标志——汉字；了解中华文化一脉相传的重要见证——史书典籍；理解中华文化特有的包容性：求同存异和兼收并蓄。

能力目标：

综合分析的能力；理论联系实际的能力。

3．情感、态度与价值观目标

增强对中华文化和社会主义祖国的热爱之情；增强对中华文化和中华民族的认同感，增强学生的民族自豪感、自尊心和自信心。

教学重点、难点：

如何理解中华文化具有强大的生命力

如何理解中华文华的包容性

如何理解近代中华文化因西方工业文明的冲击而日渐衰微

《源远流长的中华文化》教学设计

导入新课：

以3分钟的中华文化宣传片导课。

同学们，这是一个关于中华文化的宣传片，下面就让我们向短片中所说的那样，一起打开中华文化这个美丽的画卷。教师展示书法作品《源远流长的中华文化》。

新课推进：

一、古代辉煌的历程

同学们，周星驰在《大话西游》中有一句经典台词：“曾经有一段真挚的爱情摆在我面前，我没有珍惜，失去后才后悔莫及。如果要在这段爱情上加一个期限，我希望是一万年！！！”那么，如果让你在中华文化前加一个期限，会是多少年呢？答：5000年。对，中华文化历史源远流长，若从黄帝时代算起，已有5000年历史。古老的中华文化在世界东方走过了自己独具特色的辉煌历程。

让我们一起翻看历史的画卷，探寻中华文化的源头和辉煌历程。上溯殷周时期（前21世纪），就产生了“天命神权”思想、“敬德保民”思想，对早期中华文化产生了深刻的影响。春秋战国时期（公元前770年－公元前221年)，诸子蜂起、百家争鸣，形成了以孔子、老子、墨子为代表的儒家、道家、墨家三大哲学体系，逐渐形成了古代中华文化思想的雏形。秦统一后，促进了统一的民族文化的发展，在中华文化的发展史上具有划时代的意义。汉代，汉武帝提出“罢黜百家、独尊儒术”，儒家学说确立了至尊地位。隋唐时期，古代中华文化高度发展，并广泛吸收外域文化，进入了气度恢弘的全盛时代。宋元明延续着隋唐文化的辉煌。明清时期，随着西方近代思想文化的传入，中国传统文化开始面临西方工业文明的冲击；近代中华文化经历了衰微的过程，然而，今天，在中国共产党的领导下，中华民族的文化史册又掀开了崭新的一页。

探寻人类文明的发源地，那些曾经与中华文明相伴而行的古老文明，有的衰落了（如印度、希腊文明），有的灭亡了（如两河流域文明），有的融入了其他文明（如埃及文明）。而起源于黄河、长江流域的中华文明虽历经沧桑，却犹如浩浩荡荡的黄河、长江之水，源远流长奔流不息，显示出顽强的生命力和无穷的魅力。

发展时期

殷周时期

春秋战国时期

秦

汉

隋唐