《源远流长的中华文化》优质课教案设计

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识记: ①中华文化源远流长的主要见证是文字和史学典籍 ②文字的作用、意义 ③史学典籍 ④中华文化的包容性

理解：①中华文化源远流长的发展过程，是世界上唯一没有中断的文明 ②汉字与史学典籍是中华文化源远流长和见证 ③如何再创中华文化新的辉煌

分析：联系实际说明中华文化源远流长，是当今世界上唯一没有中断的文明

2、技能目标：通过学生课外探究、信息资源的收集整合，培养学生的信息素养、实践能力，激发学生的生活智慧与学习智慧、时代创新精神与团队合作精神。培养同学们综合思维能力，全面、辩证、历史地分析中华文化的基本特征。培养同学们辩证分析能力，辨析中华文化的区域特征，说明中华文化是中国各族人民共同创造的；展现源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识。

3、情感态度与价值观

通过对本课的学习，理解中华文化的基本特征：源远流长，博大精深，是人类文明史上古老文明。不同区域的文化和各个民族的独特文化都是中华文化的重要组成，彰显着中华民族的文化标识。增强学生的民族自豪感、自尊心和自信心，增强爱国主义情感，为将来投射于社会主义现代化建设奠定良好的文化思想。

三、教学重点：中华文化的源远流长是如何表现出来的？

四、教学难点：如何探究了解源远流长的中华文化？

五、教学方法与策略

设问法、事例说明法、讲授法、多媒体演示法、合作学习法、自主学习法等。

六、教学过程

教学内容教学活动设计意图教师活动学生活动

图中的古巴比伦城遗址和印度河流域古城遗址发源于古代的古巴比论文明和古印度文明，这些古代文明由于外族入侵相继衰落、中断、湮灭；只有中华文明是世界上唯一没有中断而延续至今的古老文明。

【讨论】比较分析四个文明发祥地存在与发展。

情景导入，激发探究兴趣。

采用历史分析、比较发问相结合，激发思维兴趣。（一）

古

代

辉

煌

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历

程【多媒体展示】中华文化在世界东方走过了自己独具特色的辉煌历程表（附后）

探究提示：探究提示：神舟六号成功发射。2005年10月12日，神舟六号载人飞船顺利升空，在大空安全飞行5 天之后 , 于10月17日成功着陆，神舟六号发射的成功。法新社评论中国发射神六成功，中国正成为太空领域开发的世界强国之一。人航天技术是当今世界规模最大、技术最复杂的巨型航天工程，我国航天事业走的是一条具有中国特色的自主创新之路，它所涉及的主要技术都是由我国创造的。神舟系列飞船的成功飞行，使中华民族几千年的飞天梦得以实现，向全世界展示了中华民族在高新科技领域的创造力和自强不息的风貌，有力地证明了中华民族能创造辉煌过去，也一定能创造辉煌未来。学生阅读P63的教材，并结合历史学的相关知识，简述中华文化的发展历程，填表。

【问题探究】根据所学过的历史知识，追溯这些古代文明的源流，谈谈感想。学生思考、回答（略）