《源远流长的中华文化》新课标优质课教案设计

《源远流长的中华文化》新课标教案优质课下载

情感、态度与价值观目标：

帮助学生充分认识中华文化的特征，增强民族自豪感、自尊心、自信心。教学重点、

难点 中华文化源远流长的特点及原因教学方法教师启发、引导，学生自主合作探究法。教学环节及内容教师活动学生活动设计意图

导入新课(4分钟)

【情境导入新课】

播放周杰伦的《青花瓷》

学生感受歌曲，并观看展示的歌词。以生活化的情境创设探究平台，易于激发学生探究兴趣。

讲

授

新

课

1．古代辉煌的历程

【自主探究一】根据所学过的历史知识，追溯这些古代文明的源流，同时归纳总结中华文化发展的历程。

（8分钟）

【投影展示】四个文明发祥地的图片；两河（底格里斯河和幼发拉底河）流域文明（《汉谟拉比法典》、阿拉伯文学名著《一千零一夜》）最终湮灭了；古印度文化雅利安化；古埃及文化希腊化、罗马化、伊斯兰化；古希腊和罗马文化则因日耳曼人的入侵而中断千年；只有中华文化源远流长。

学生阅读教材P62并思考、回答：中华文化发展的历程。

采用历史分析、比较发问相结合，激发思维兴趣，同时增强学生的民族自同时豪感、自尊心和自信心，增强爱国主义情感。

2．薪火相传，一脉相承

过渡

引导学生归纳中华文化的基本特征，并提问：中华文化千古未绝，唯我无双的原因。

学生朗读《中华世纪坛序》

从学生的朗读中

进一步体会源远流长的特征，同时起到承上启下，过渡到中华文化源远流长的见证。

【多媒体展示】汉字字体演变过程的资料以及

《百龙图》展示各种字体的龙。