《博大精深的中华文化》公开课教案下载

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（4）理解中华文化特有的包容性：求同存异 和兼收并蓄

（5）感受中华文化的生命力 创造力和凝聚力

能力方面：

（1）提炼解读信息的能力。解读信息的能力本课信息量大，应注重培养学生提炼有效信息、 （2）综合分析的能力。对文化的了解离不开历史和地理知识，要引领学生以“文化”为主线，整合不同学科知识，帮助学生加深对中华文化的理解

（3）理论联系实际的能力。运用相关事例，说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力创造力和凝聚力中，中华文化是我国各族人民共同创造的

情感态度与价值观方面：

（1）增强对中华文化和社会主义祖国的热爱之情

（2）增强对中华文化和中华民族的认同感，增强学生的民族自豪感自尊心和自信心

（3）增强坚定维护民族团结的信念

二、教学重点：理解包容性在中华文化发展中的作用

三、教学难点：感受文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中

四、教学方法：引入实例法、讨论式教学法、讲授法、活动探究法

五、教学用具：多媒体

六、教学课时：1课时

七、教学过程

（一）视频导入（朗读者 董卿读《红楼梦》 ）

上堂课我们从发展历程的角度，向大家揭示出源远流长是中华文化的一个基本特征；那么就其本身来说，中华文化还有着什么样的基本特征呢？从董卿朗读的《红楼梦》的视频给你怎么样的感受？

生：思考并回答问题。

（二）课堂过程

通过瓷器、茶文化、园林艺术、中国传统建筑艺术的介绍让学生感受文化的魅力

独树一帜 独领风骚（独特性）

品读《红楼梦》，

文学艺术

特点 ：辉煌而悠久的历史，丰富而绚丽的内涵，鲜明而独特的风格。

地位：展现了中华民族的精神向往和美好追求，在世界文学艺术宝库中占有重要位置。