必修3文化生活《弘扬中华民族精神》优质课教案下载

必修3文化生活《弘扬中华民族精神》最新教案优质课下载

本框题《弘扬中华民族精神》是高中思想政治课必修三第七课第二框，主要阐述党对中华民族精神的丰富和发展以及弘扬中华民族精神的必要性及做法，与第一框《永恒的中华民族精神》以及第三单元的综合探究《铸牢中华民族的精神支柱》是一个完整的知识体系，分别是“是什么”、“为什么”、“怎么做”的逻辑顺序，将本课的三大问题画上圆满句号。本框题是第七课的重点内容，在这个知识体系中起到承上启下的作用,对接下来综合探究知识的学习具有指导作用。

（三）、教学目标

本课教学我坚持以促进学生全面发展为本的教学理念为先导,以学生的认知水平和生活实际为出发点,在大胆整合的基础上,我确立了以下教学目标:

1、知识与技能：通过教学使学生理解弘扬和培育中华民族精神的必要性,明确如何培育和弘扬中华民族精神,从而培养学生分析问题、解决问题的能力。

2、过程与方法:运用多媒体现代技术手段展示文字、图片、史实等,使课堂内容更加丰富充实,通过自主、合作、探究步骤进行教学,充分挖掘学生潜力,激发学生学习兴趣,让学生真正成为学习的主体。

3、情感、态度与价值观:培养学生形成强烈的责任感和历史使命感,以实际行动弘扬和培育民族精神,努力书写中华民族精神的新篇章。

（四）、教学重、难点

根据我班学生的知识结构和思维特点，我确定了如下教学重点和难点。

教学重点：弘扬和培育中华民族精神的必要性

确立依据：因为这一框题的内容思想教育性较强，因此把弘扬和培育中华民族精神的思想教育作为重点。

教学难点：如何培育和弘扬中华民族精神

确立依据：这是因为这个问题学生缺乏高度概括的能力，理解起来是有一定的难度。

二、学情分析

1、我所教授的对象是高二文科普通班的学生，基础偏差，分析能力、自主学习能力还不强

2、从知识基础来讲，通过上节课《永恒的中华民族精神》学习，学生对中华民族精神有了初步的理解，这有利于本课的教学。为此，我会在课堂教学中可以利用他们感兴趣的神州十一号发射的视频等吸引住他们的眼球，引导学生自主学习，从而逐步提高学生的比较分析等能力。

三、教法与学法

（一）、教法：为学生创设全员参与、合作探究的教学氛围，我采用了如下教学方法：1.直观教学法； 2.活动探究法；3.讨论归纳法。

（二）、学法：遵循“教师是教学的主导，学生是学习的主体”教学理念，为了更好地培养学生的自主及合作学习的能力，引导学生通过以下学法进行学习：1.合作学习法；2.自主探究法 ；3.分析归纳法；

四、教学过程

展示学习目标：

【基本要求】1．知道中国共产党在不同时期对民族精神的发展所作的贡献；2．理解当今时代弘扬和培育中华民族精神的必要性；3．懂得继续丰富和发展民族精神是我们必须面对的时代课题

【发展要求】理解在中华民族复兴征程中弘扬和培育民族精神的必要性，自觉成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

教学过程中宏观上设置了三个步骤：创设情境、导入新课；突出重点、突破难点；拓展训练、课堂小结。

一、【创设情境、导入新课】

（课件投影）组织学生欣赏《神舟十一号成功发射》的视频，启发学生自主思考，从中感悟民族精神。