《弘扬中华民族精神》优质课教案下载

《弘扬中华民族精神》优质课教案下载

由于全国卷试题聚焦重大时政热点和社会重点问题，凸显时代主题，引领考生理解和领悟党和国家的意志和主张，而且学科知识综合的趋势加强，对考生能将所学知识与情境材料有机融合的要求更高，这就要求考生要拓展视野，关注现实，关注生活，了解时政热点，能够有针对性地调动和运用所学学科知识、调动和运用重大时事和相关信息来回解决问题。

全国卷第39题（非选择题）一般是以传统文化热点作为情境材料，设问有3个小题，前两个小题从《文化生活》和《生活与哲学》两个角度考查学生，第三个小题是开放性试题。

综合考虑上述因素，选取纪念红军长征胜利80周年的时政热点，以“弘扬长征精神，实现中华民族伟大复兴”为主题，重在从《文化生活》和《生活与哲学》两个角度进行复习，为求做到知识与热点的整合。

【学情分析】

高三学生已经完成了一轮复习，掌握了一定的基础知识、基本技能和基本方法，能够调动和运用相关知识来分析时政热点。但是学生理解分析材料的能力比较差，缺乏灵活运用知识的能力，在获取和解读信息、调动和运用知识的时候常常会有遗漏，在教学中注重培养学生的理解和运用能力。

【学习目标】

目标1、基于学科核心素养理念下的高考备考，拓展视野，关注时政热点，提高政治认同，公民意识和社会责任感。

目标2、能够从情境材料中获取和解读有关信息，有针对性地调动和运用《文化生活》、《生活与哲学》知识分析关于长征精神的时政热点。

目标3、树立正确的价值观，弘扬长征精神，成为民族精神的弘扬者，传播者和建设者。

【学习重点、难点】

学习重点：提高综合运用所学知识论证阐析、分析评价、探究并解决问题的能力

学习难点：弘扬和培育民族精神，树立文化自觉和文化自信

【教学方法】

情境教学法、探究式教学法，通过创设一定的情境如观看视频、展现图片、文字形式的时政资料，学生进行小组合作探究得出结论，教师引导学生归纳、运用知识。

【教学手段】

多媒体教学（E-WORD）

【教学准备】

教师准备：认真研究高考考试大纲、教材和近几年高考试题，搜集相关资料、视频，精选练习，制作课件和研学案。

学生准备：预习研学案的相关内容，查找相关的《文化生活》、《生活与哲学》知识，完成针对本热点的三个探究题目。

【教学流程】

教学

环节

教师活动

学生活动

设计意图