必修3文化生活《综合探究铸牢中华民族的精神支柱》优质课教案设计

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课例研究

课时

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教学目标

知识目标：使学生能理解中华文化中的中国古代四大发明之一的中国古代造纸术在世界文化宝库中的重要位置；了解造纸术的发展历程，古法造纸的技术以及保护，亲手操作造纸过程。

能力目标：训练学生辨识社会现象、合作、表达能力等方面。

情感态度价值观：帮助学生充分认识中华文化的特征，增强民族自豪感、自尊心、自信心。展现博大精深、源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识。敬惜字纸文化，大国工匠精神的传承，都是在践行社会主义核心价值观，都是在对中华优秀传统文化进行传承。

教学重点

古法造纸技术的保护；敬惜字纸

教学难点

树立文化自觉和文化自信

教学方法

探究式学习、比较研究法、讨论法

教学手段

PPT 视频

教 学 过 程

学生学习活动

教师活动及设计意图

导入环节：中华各族人民共同创造的中华文化源远流长、博大精深，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。

（提问学生）同学们，你们知道对中国古代的政治、经济、文化的发展产生了巨大的推动作用，甚至对世界文明发展史也产生了很大的影响的中国古代四大发明是什么？

（学生答）造纸术、指南针、火药及印刷术。

其中，作为中国古代四大发明之一的中国古代造纸术从诞生迄今，已经有1900多年的历史了，它对中国乃至世界文化的进步和发展起了巨大的推动作用。

今天我们就来讲讲“纸的故事”。

设置情景，激发学生的学习热情和兴趣

首先，我们请汪佳美和孟伊琳同学从造纸术的诞生开始，为大家介绍一下各历史时期的造纸技术。