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必修3文化生活《综合探究铸牢中华民族的精神支柱》教案优质课下载
教学课时：1个
教学过程：
让学生翻开书本81页，先集体朗读书本81页的综合探究部分的内容。加深对弘扬民族精神知识的印象，以及了解如何探究本课的主题。
学生：朗读、阅读（P81——P83材料）
教师：做好视频播放和展示PPT的准备，及板书。
播放《习近平 中国梦 中国道路》视频，听听习主席说说对实现中华民族伟大复兴需要做什么？
学生：先看视频，再思考黑板上的问题
教师：引导思考
沿着中国特色社会主义道路奋勇前进，坚持道路自信、制度自信、理论自信
坚持自己的梦想，坚持中国梦，坚持以爱国主义为核心的民族精神，坚持以改革创新为核心的时代精神。这是兴国之魂、强国之魂。
我们要紧密团结，万众一心，努力奋斗，创造美好的生活。
学生：思考我们为什么要弘扬民族精神（重要性、必要性）
我们如何弘扬民族精神？（参考书本81页综合探究）
教师：展示PPT，结合学生的感悟进行分析讲解。
三、播放视频《无名英雄 潜艇人生》
教师：人物背景：他是中国涉密级别最高的人员之一，他曾三十年没回家，为了确保国家机密不被泄露，连父母都不知道他在干什么。他说，“忠孝不能两全，对国家的忠，就是对父母最大的孝。”他就是中国第一代核潜艇总设计师黄旭华。?他的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。
1938年，黄旭华在中学上课时，日机常来侦察轰炸。日机一来，老师就拎起小黑板，领着学生钻进甘蔗地或山洞里。这从天而降的夺命炸弹，竟是这个从小在渔耕社会长大的农村孩子最早见识的“现代化”!
这炸弹的冲击波彻底颠覆了他的人生。父母原来指望他们聪颖的三儿子长大后子承父业，黄旭华也很想学医，但此时的黄旭华说：?“学医只能救人，我要救国。”“我的人生，就是在日本飞机的轰炸声里决定的。”黄旭华决定给自己起名为“旭华”，寓意为：“中华民族必定如旭日东升一般崛起，我要为中华民族的强大做贡献。
学生：观看视频，及思考：无名英雄的人生你们怎么看？
教师：引导思考
（1）默默无闻的人生，是奉献的一生，是无怨无悔的一生
（2）无名英雄，他们是国家的英雄，民族精神在他们身上熠熠生辉
（3）自古忠孝难两存，他们是国家的脊梁，是民族的希望，是我们的偶像。
教师：展示PPT内容，与学生共同探究
播放视频《感国土恩》