人教2003课标版《综合探究铸牢中华民族的精神支柱》集体备课教案设计

人教2003课标版《综合探究铸牢中华民族的精神支柱》集体备课教案优质课下载

本课内容是生活与文化模块第三单元中华文化与中华民族精神的单元探究。单元探究是单元模块的总结、扩展和延伸，它不仅总结了民族精神的内涵、弘扬和培育民族精神的原因等知识，还回答了怎样弘扬和培育民族精神这一重大问题，地位非常重要。

学情分析

该课的面向对象是高二学生。高二级学生已接受了一年余的政治经济理论学习，具备较好的知识储备和分析能力。又具有第七课弘扬中华民族精神的知识基础，学生在学习本课时不会感到棘手。同时，具有对于弘扬和培育民族精神知识的完整性的追求，他们的求知欲望较强。这些为本课教学奠定了良好基础。

教学目标

1. 知识目标

中华民族精神的巨大作用；中华民族精神的基本内涵及其核心；弘扬和培育民族精神的原因；弘扬和培育民族精神的途径。

2. 能力目标

提高学生归纳信息的能力，提高学生文字表达的能力

3. 情感、态度和价值观目标

增强对优秀民族文化、传统美德和民族精神的认同感；坚信在伟大的中华民族精神的鼓舞下，中华民族的伟大复兴一定能实现；具有民族自尊自信自立自强意识，保持民族气节，维护民族尊严，自觉肩负起弘扬中华民族精神的历史责任。

教学重难点

本课的教学重难点是弘扬和培育民族精神的原因。

教学过程

（一）展示考点

2.弘扬和培育民族精神：

①中华民族精神的基本内涵 ②中华民族精神的核心 ③民族精神的时代特征

④弘扬和培育民族精神的途径和意义

【意图】在学习本课内容之前明确考试方向，有利于针对性地复习

（二）建构知识网络

【意图】借助知识网络联系前后知识点，理清中华文化与中华民族精神之间的关系，整体把握中华民族精神的主要内容，突出重难点。

（三）知识讲解与练习巩固

1. 考点一：中华民族精神的内涵和特征

（1）基本内涵 （2）核心 （3）时代特征

【时政结合】实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。

——习近平总书记在十二届全国人大一次会议闭幕会上的讲话