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《色彩斑斓的文化生活》优质课教案下载
二、教学重点 如何正确评价文化市场和大众传媒的发展对我们文化生活的影响。
三、教学难点 正确把握大众文化的含义。
[教学思路]
1. 贯彻自主探究和综合探究相结合的原则，调动学生的积极性，让学生通过自己的探究活动达到学习目标。
2. 充分利用多媒体设备，提高课堂教学效率。
教 具：多媒体投影仪
课 型：授新课
四、教学课时：1课时
五、教学过程
锚式问题——文化生活之初体验
播放视频《榆林美》
思考问题：
（1）视频中体现了那些文化元素？
学生回答总结：榆林小吃、旅游景点、文体活动、衣着服饰、出行交通、城市面貌等很多方面
（2）同学们看完这个视频有什么感受?
学生回答总结：我们现在生活在色彩斑斓、异彩纷呈的文化生活之中
链式问题：
1、为什么我们的文化生活色彩斑斓？
2、色彩斑斓的文化生活对我们有什么影响？
3、我们需要什么样的文化？
梯次探究：
文化生活之再体验
1 、完成以下广告词
我是你的什么？————————
为什么我只是奶茶？————————