人教2003课标版《色彩斑斓的文化生活》优质课教案下载

人教2003课标版《色彩斑斓的文化生活》最新教案优质课下载

随着我校高效课堂改革的深入推进，学生的预习习惯基本养成能够根据导学案提前预习课本知识，希望在课堂上更多的展示自己，适合开展讨论和辩论活动。近些年来，网络的普及度越来越高。网络不仅走进每个家庭，还装进了我们的口袋，智能手机让随时随地上网变成可能。学生持有手机的比例越来越高，网络文化对学生的影响越来越大，课堂大量引用网络文化现象，更贴近学生，贴近实际，贴近生活，更能增强吸引力。

二、课程标准的基本要求

1. 理解文化市场和大众传媒的发展给我们带来的可喜变化；

2. 市场的自发性和传媒的商业性所带来的问题。

三、2017年考纲要求

1.掌握文化发展的现状及令人忧虑的文化现象；

2. 正确把握大众文化的内涵。

四、教学目标

1.知识目标

了解当代文化生活的新特点及其产生的原因；

理解文化市场和大众传媒的发展给我们带来的可喜变化；

市场的自发性和传媒的商业性所带来的问题；

把握大众文化的丰富内涵。

2.能力目标

对我国当前的文化建设现状，能够作出准确的判断和评价，既看到主流，又认识到存在的问题；能够自觉选择健康有益的文化生活，使我们的文化生活更加健康向上，更加丰富多彩。

3.情感、态度和价值观目标

树立正确的价值观，提高自身的思想道德素质，在日常生活中拒绝消费品位低下，低级庸俗的文化产品，用先进的、健康的文化充实自己的精神生活。

五、教学重难点

重点：1、如何正确评价文化市场和大众传媒的发展对我们文化生活的影响。

2、发展人民大众喜闻乐见的文化。

难点：正确把握大众文化的内涵。

六、教学策略

（一）教学模式：高效课堂“三段六步”教学法

1．第一阶段—课前：预习自学，收集疑惑

2．第二阶段—课堂：（1）诠释目标