1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
SectionA
1.整体设计思路、指导依据说明本节课是第八单元的第一课题的第一课时，学习季节、天气和活动的描述用语。
本话题通过“天气”这个中心词展开，它通过对天气/季节的谈论，给学生提供一个表达自我感受的平台。2.教学背景分析
教学内容分析：
SectionA mainly talk about the weather and season in this topic. Part 1a and 2a of Section A will be covered in the first step
In the part1a, the students will learn to express“What is the weather like in summer?” and “It is a good season to …”, then finish part1b and 1c. In the part2a and 2b , the students will learn how to express “Which season do you like best?”
学生情况分析：
大多数学生对英语有着浓厚的兴趣，但学生平时讲英语及应用英语有很大的局限性。而学语言其目的在于能熟练地应用语言进行日常交际。然而，学生平时却是有时或偶然地开口讲英语，而且不能随心所欲地说英语。甚至听不懂别人讲英语。部分学生从小学就开始学英语，学了七年八年，到目前还是似懂非懂，稀里糊涂。有人虽然笔试会得高分，但需要运用英语时却出现“聋子英语”——听不懂和“哑巴英语”——说不出等现象。即所谓的聋哑英语。所以在英语课堂中应尽可能多的给学生搭建一个说英语、用英语的平台。3.教学目标分析(一)语言知识
（1）词汇：weather, spring, summer, climb, rain , ...........
(2) 语法：Present Simple
(3) 功能用语与话题： = 1 ﹨* GB3 ① 社会交往:谈论天气（Talking about weather） = 2 ﹨* GB3 ② 谈论季节
（二）语言技能
（1）听：能听懂谈论天气状况的对话和短文
（2）说：能用英语谈论天气
（3）读：能正确的朗读对话和短文，并抓住大意和掌握主要信息；能读懂一些简单的与天气相关的课外材料。
（4）写：能写出描述天气的句子或短文
（三）情感态度
（1）有兴趣参与各种应与实践活动
（2）在小组活动中积极与他人合作，互相帮助，共同完成学习任务4.教学重点、难点分析
教学重点：
1. Learn the new words about seasons:
spring, summer, fall, winter
(2)Learn other new words:
weather, warm, season, hot, cold, rain, snow, ground
2.Learn how to describe the weather.
What’s the weather like in spring? It’s warm.
How is the weather in fall? It’s cool.
When it snows, the ground is all white and I can make snowmen.
3. Learn to use superlative forms to express preference about seasons.
Which season do you like best, spring, summer, fall or winter?